La Subsecretaría de Calidad Educativa de la Secretaría de Educación Municipal de Pasto llevó a cabo el proceso de capacitación docente en apropiación y uso pedagógico de las TIC, en el que participaron 171 docentes de primaria de instituciones educativas oficiales del municipio.
Plan de desarrollo
Esta capacitación, en línea con el Plan de Desarrollo Comunitario 20242027 “Pastos Competitivos, Sostenibles y Seguros”, permitió mejorar el uso de los recursos tecnológicos puestos a disposición de las instituciones educativas.
De esta manera se promueven prácticas pedagógicas innovadoras y relevantes que fortalecen las habilidades de los docentes quienes deben contar con los conocimientos necesarios para la nueva era tecnológica.
El proceso abordó temas claves como: inteligencia artificial en la docencia, creación y gestión de contenidos educativos digitales, educación inclusiva a través de las TIC, uso y apropiación del portal Colombia Learn.
compromiso
Con estas medidas, SEM Pasto reafirma su compromiso con una educación de calidad, inclusiva y que responda a los desafíos actuales de aprendizaje que requieren mucha innovación y capacitación continua.
Al respecto, el Catedrático Universitario de la Subsecretaría de Calidad, Carlos Alfredo Rodríguez, mencionó: “Hemos realizado un ciclo de capacitación sobre el uso de las TIC en diferentes lugares del municipio”.
171 docentes asistieron a esta jornada de capacitación y participaron en espacios académicos diseñados para promover el uso de herramientas digitales en el aula, impulsar métodos innovadores y dar respuesta a los desafíos actuales de la educación.
Durante el proceso, los docentes recibieron capacitación sobre estrategias de enseñanza basadas en TIC, uso responsable y creativo de los recursos digitales, e integración de plataformas educativas y contenidos interactivos que permitan a los estudiantes aprender de manera significativa.
La capacitación también tuvo como objetivo fortalecer las habilidades digitales de los docentes y permitirles diseñar experiencias educativas más dinámicas, inclusivas y que satisfagan las necesidades de la comunidad estudiantil.
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